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实验实训教学程序管理

作者:sysxadmin来源:实验实训教学部发表时间:2013-12-11 09:21

  实验实训教学程序管理

  学生各类校内实验实训在实验实训教学部统一管理部署下实施,各类实验在实验楼进行,各类实训在实训大楼进行。实验实训前要作好一切准备,做好过程控制与实验实训结束的善后处理。实验实训教学程序按八个步骤进行:

  备场、训课、交底、操控,检查、清场、考核、存档。

  一 校内实验实训教学准备——事前管理

  1、所有的实验实训项目必须有教学大纲和实训指导书。实验实训指导书应包括:实训目的、内容、实训步骤方法、仪器设备、实训技术要求、技术标准、实验实训报告要求、考核标准等。

  2、实训指导教师要提前四周编写好实训教案,在实训开始前熟悉实训现场,做好实训准备,并通知学生做好实训的预习。

  3、实验实训教学部选择和聘用校外指导老师,协助院人事与其签定聘用劳务合同。

  4、实验实训管理员要做好各项准备工作,做出材料计划,教学部审批后,提前购置。安排和准备好学生实训所需工具、材料等,布置好实训设施与场地,并使仪器设备处于正常状态。

  5、专业指导老师提前发放实验实训手册或指导文件并讲解。学生实训前必须预习实训有关内容,凡无准备或准备不好的,不准参加实训。

  二 实验实训教学程序与过程控制——事中管理

  1、做好事前现场安排:专业系委派指导教师,报送名单;教学部指派技师。实验实训室(馆)管理员管检查实习所用工具、材料的准备情况,根据班级学生人数分组,提前

  安排好工位。专业系指导教师带学生到实验实训现场,核实学生名单,检查学生的预习情

  况,决定学生是否参加实训,并认真填写实训日志。

  2、做好集中训课教育:学生进入实验台与工位前,实验实训教学部进行实验实训安全交底、质量与考核教育,集中动员指导;做好安全教育工作,强调安全注意事项、操作规程以及应急措施,着重强调实训的意义、安全、质量、纪律、考核等问题。

  3、做好技术交底指导:实训开始时,专业系实验实训指导教师要讲解实训的目的、要求、内容与方法以及注意事项,进行技术交底交底与工艺操作教育、成绩评定讲解。实验实训指导教师是整个实训过程的主持者,应以高度的责任感认真对待实训教学工作,启发和调动学生的学习积极性和创造性,要运用各种教学手段加强对学生操作技能的训练与掌握。技术交底指导完毕,实验实训室(馆)管理员安排学生就位。

  4、做好工艺操作指导:学生进场操作,实验指导教师与实训技工师作现场操作指导,并作出相应的示范操作。要求学生按实验实训指导书、技术标准、工艺规程操作。实训过程中,检查学生操作情况,引导学生采取正确的实训方法,分析出现的各种现象,纠正学生的不正确或错误操作。要求实验指导教师与实训技工师作及时作好过程指导,督促学生做好日记,现场回答学生提出的问题,并作好学生和操作表现的详细记录。

  5、做好过程成果检查:实验实训指导教师要做好实验实训过程与操作成果的检查,要求学生操作时带上文本,检查学生文本、出勤,并记录。指导教师随时检查,实验实训教学部中间检查,督导处定期检查,发现问题及时处理;

  6、做好工位现场清理:每次实习结束后,实验实训室(馆)管理员带领学生收拾工位,清扫场地,将工具放入库房,保证实验实训设施下次正常使用,不影响后续运作;

  7、做好考核测试评定:学生实验实训成绩由专业系指导教师和技工师依学生实训过程、工作成果、出勤与纪律共同作出,必要时进行有关技能测试。指导教师要认真进行技能考核测试,正确批改实验实训报告成果,合理评定成绩。管理人员要协助实训指导教师做好学生的评分工作。

  8、成绩提交资料归档:学生实验实训成绩由专业系指导教师按实验实训教学部要求将所有资料送交实验实训教学部或专业系室。实训指导教师要及时完成学生实训成绩的评定,不得拖延,并按规定上报、存档。学生实验实训报告由各系室负责保管。

  三 校内实验实训教学善后处理——事后管理

  1、实验实训结束时,实训指导教师要配合实训管理员检查仪器设备情况,组织学生搞好实验实训资料与设备的整理工作;

  2、各实验实训教学管理机构要在学期末对本学期实验实训教学进行总结,发现问题和不足,明确下一步实验实训教学改革的目标与方向,针对问题提出质量改进的措施。实验实训总结以书面形式一式两份,由专业系与教学部签名盖章后,随成绩单和所选学生优秀成果一同报送专业系与教学部归档。

  3、对实验实训教学中出现的教学质量事故及时作出处理,对受损坏的仪器、设备调查统计并作出修理或构置建议与计划,及时上报有关部门。

  基地实践教学八法——备、训、查、导,管、善、考、档

  1、准备:制定计划,购置材料,备妥工具、等,安排场地工位,

  发放课业手册,选聘校外技师并进行上岗培训。

  2、集训:动员,强调意义、安全、质量、纪律、考核、纪律等;

  3、检查:教师检查学生到场情况、训练过程与日志,解决问题;

  4、指导:外聘技师指导做好学生操作并作记录,解答工艺疑难;

  5、管理:加强现场管理,监管安全与纪律,保证教学顺利进行;

  6、善后:结束清理场地,清点工具登记、整理设备入库保存;

  7、考评:依过程、成果与纪律共同作出学生成绩考核与评定;